| 本公司主营：OMR阅卷机（读卡机）;考试用答题卡（信息卡）; 通用考试阅卷评卷分析系统是应用于各种教育单位或团体进行标准化试，计算机 阅卷、评卷、分析的软件系统。 ?特点： 适用对象广：适用于各类标准化试题的考试，如初中、高中考试，高考、中考、英语考试、职称考试、干部选拔考试、人才市场考试、交通驾驶考试、培训教育考试等。 自动化程度高：自动化输入答案，自动完成阅卷，评卷工作，生成统计数据，打印报表。 可操作性强：操作简单，工作流畅，易于掌握。 交互性强：操作功能划分清楚，设置简洁灵活，界面友好，图形示意。 数据分析功能强：掌握用户需求，深入挖掘数据内在的信息，直接针对教学，提高教学质量。 ● 功能： ◇可按照考号或考试成绩分考场，且实现多个考场的混阅。 ◇可以通过设置实现对任意单位或团体标准化考试的阅卷、评卷、分析系统。 ◇可阅读客观题涂点和主观题分数涂点，自动评分合成及大小综合科目分成小科目、并对分数进行折合，也可将主观，客观分数折合。 ◇主观题分数录入可分散录入，也可集中录入。 ◇系统能自动检错、判断、对双张考号的漏填、重复等错误情况，在阅读时自动报警。 ◇系统可阅读单选和多选，单选最多可十六选一，多选最多可实现五选多（如采用恒利华系列OMR可实现八选多）。 ◇可任意定义每一客观题的分数和客观各大题的分数。 ◇可实现任意班级的姓名以数据库文件形式导入阅卷系统。 ◇可先读卡，后输入答案；也可以先输入答案后读卡。 ◇读卡时可浏览查看试题答案情况。 ◇每一科目可以有四种卡型，对应一种答案，可实现四种卡的混合阅读。 ◇完善的系统操作使用权限管理。 ◇可实现年、班级前n名的成绩设置 ◇将所有表格数据以电子表格的形式转换。 ◇打印前可进行字体，行数，表格单元的宽度，高度，纸张，页边距等设置。 ◇可以进行模拟显示、浏览要打印的数据，自动缩放大小，真正实现所见即所打。 通用阅卷评卷分析系统 通用考试阅卷评卷分析系统是应用于各种教育单位或团体进行标准化试，计算机 阅卷、评卷、分析的软件系统。 ?特点： 适用对象广：适用于各类标准化试题的考试，如初中、高中考试，高考、中考、英语考试、职称考试、干部选拔考试、人才市场考试、交通驾驶考试、培训教育考试等。 自动化程度高：自动化输入答案，自动完成阅卷，评卷工作，生成统计数据，打印报表。 可操作性强：操作简单，工作流畅，易于掌握。 交互性强：操作功能划分清楚，设置简洁灵活，界面友好，图形示意。 数据分析功能强：掌握用户需求，深入挖掘数据内在的信息，直接针对教学，提高教学质量。 ● 功能： ◇可按照考号或考试成绩分考场，且实现多个考场的混阅。 ◇可以通过设置实现对任意单位或团体标准化考试的阅卷、评卷、分析系统。 ◇可阅读客观题涂点和主观题分数涂点，自动评分合成及大小综合科目分成小科目、并对分数进行折合，也可将主观，客观分数折合。 ◇主观题分数录入可分散录入，也可集中录入。 ◇系统能自动检错、判断、对双张考号的漏填、重复等错误情况，在阅读时自动报警。 ◇系统可阅读单选和多选，单选最多可十六选一，多选最多可实现五选多（如采用恒利华系列OMR可实现八选多）。 ◇可任意定义每一客观题的分数和客观各大题的分数。 ◇可实现任意班级的姓名以数据库文件形式导入阅卷系统。 ◇可先读卡，后输入答案；也可以先输入答案后读卡。 ◇读卡时可浏览查看试题答案情况。 ◇每一科目可以有四种卡型，对应一种答案，可实现四种卡的混合阅读。 ◇完善的系统操作使用权限管理。 ◇可实现年、班级前n名的成绩设置 ◇将所有表格数据以电子表格的形式转换。 ◇打印前可进行字体，行数，表格单元的宽度，高度，纸张，页边距等设置。 ◇可以进行模拟显示、浏览要打印的数据，自动缩放大小，真正实现所见即所打。 沈阳恒利华科技有限公司竭诚为您服务，欢迎新老客户前来洽谈。联系人：苏先生，联系电话：86-024-83990499，移动电话：13842048909。 | |
| 经营模式 | 生产加工 |
|---|---|
| 主营产品 | OMR阅卷机（读卡机）; 考试用答题卡（信息卡）; |
| 公司名 | 沈阳恒利华科技有限公司 |
| 主营行业 | 综合性公司; 其他未分类; |
| 是否提供加工定制 | 生产加工 |
| 注册资本 | 人民币0.00万 |
| 公司成立时间 | 1995 年 |
| 公司注册地 | 辽宁沈阳 |
| 企业类型 | 私营独资企业 |
| 法人 | 岳从阳 |
| 员工人数 | 51 - 100 人 |
| 研发部门人数 | 41 - 50 人 |
| 年销售额 | 全国; |
| 主要客户 | 高中（主要客户），初中大学，政府部门，企业单位 |
| 自有品牌 | 恒利华 |
| 质量控制 | 第三方 |
| sell123 URL | http://china.sell123.org/company_170574.htm |